一、 招生对象与学制

运动训练专业：应往届初中毕业生具有同等学历；年龄为14-17周岁，学制三年，开设运动项目：田径、体操、射箭、柔道、摔跤、射击、举重、篮球、乒乓球、散打。

体育休闲服务与管理专业：应往届初中毕业生具有同等学历；年龄为15-22周岁，学制三年，除普修各运动项目外，设主修方向，每人只选一项（篮球、乒乓球、体操、田径、健美操、射击、射箭、散打）。

二、培养目标

运动训练专业：培养适应体育事业发展所需的德、智、体、美、劳全面发展的、能从事基层体育专项训练的教练员和竞赛管理工作的体育人才；培养能够向高等院校、体育专业队输送的高水平体育后备人才。

体育休闲服务与管理专业：培养德、智、体全面发展，有理想、有文化、有纪律，具有一般运动技能传授以及较强工作能力和就业能力的休闲体育服务人才。

三、培养规格要求

（一）毕业生掌握的知识和具备的技能、能力

运动训练专业：

1、掌握一般体育运动的基本知识和基本技能

2、掌握主修运动项目的基本理论和训练方法

3、具有较高水平的专项运动技能

4、具有一定的辅助指导某项运动技术训练的能力

5、具有一定的组织和指导体育活动能力

体育休闲服务与管理专业：

1、掌握运动人体学、管理学、体育技术等学科的基本知识，以及指导大众体育、养生体育、休闲娱乐的方法和基本技能

2、了解我国体育运动的有关方针、政策和法规

3、具有从事体育休闲与服务与管理的基本能力

4、具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力

5、具有向大众宣传体育休闲、养生、健身的能力，以及做群众体育工作的能力。

（二）知识结构、能力结构、素质结构分析

文化基础课程模块：掌握文化基础知识，具有良好的语言表达能力、计算能力及分析能力。

主要课程：语文、数学、地理、历史、英语

素质教育模块：树立科学的世界观、人生观，树立良好的职业道德，自觉依法办事，能熟练运用计算机获取并处理相关信息。

主要课程：政治、计算机，礼仪、安全

专业基础理论课程模块：掌握专业的基础理论知识，具有良好的职业素质，具备获取最新知识的能力。

主要课程：人体生理、人体解剖、体育保健、心理健康、体育健康

专业技术课：掌握运动项目的基本技术和规则，有良好的职业能力，具备一定的运动能力。

主要课程：田径、球类、武术、体操

专业实践课程模块群：

运动训练：掌握一定的训练理论方法，具备较强的专项运动能力和指导能力。

主要课程：田径、体操、射箭、柔道、摔跤、射击、举重、篮球、乒乓球、散打、蹦床。

体育休闲服务与管理专业：掌握基本的训练理论方法，具有一定的指导能力

主要课程：篮球、乒乓球、健美操等。

职业岗位（资格）课程模块：

运动训练专业：掌握运动训练的理论和方法，熟悉运动规则，具有较强的运动能力和训练指导能力

体育休闲服务与管理专业：掌握基本的大众健身方法，具有一定的训练指导能力。

主要课程：裁判培训、实习、社会体育指导员培训等

四、主干学科和专业核心课程

主干学科：人体生理、人体解剖、体育保健、心理健康、体育健康

专业核心课程：公共文化课有：语文、数学、政治、英语、地理、历史、计算机基础，专业基础理论课有：人体生理、人体解剖、体育保健、心理健康、体育健康。

五、课程结构与比例表

六：教学进程表

教务科

2017年9月